Spodbujanje otrokovega razvoja besedišča in priklica besed

Besedišče vpliva na učinkovitost našega sporazumevanja – tako ustnega (govorjenje in razumevanje sogovorca) kot pisnega (pisanje in branje). Količina besed, ki jih otrok razume, in tistih, ki jih lahko učinkovito prikliče ter uporabi, je eden najpomembnejših dejavnikov za uspešno razumevanje sporočil, ki mu jih posredujemo, ter oblikovanje sporočil, ki nam jih želi posredovati.

Kategorizacija je bistvenega pomena za učenje besed in širjenje besedišča. Z oblikovanjem kategorij ustvarjamo povezave med besedami na podlagi podobnosti in razlik. Kategorizacija prispeva k jezikovnemu razvoju, saj nam omogoča združevanje in obdelavo informacij ter lažje opisovanje in priklic besed.

Otroci z jezikovnimi motnjami imajo težave pri sporazumevanju z vrstniki in odraslimi, zaradi česar težje sledijo aktivnostim v vrtcu ter pri pouku in počasneje osvajajo znanje. Svoje znanje tudi težje pokažejo. Eden izmed razlogov za omenjene težave je šibkejše besedišče. Otroci z jezikovnimi motnjami si težje zapomnijo nove besede in jih težko organizirajo, pri organizaciji pa dajejo prednost vidnim značilnostim elementov. Otroci z avtizmom pri ustvarjanju kategorij pogosto dajejo prednost lastnemu doživljanju.

Aktivnosti kategorizacije so zato zanje še posebej koristne. Učenje besedišča po kategorijah omogoča boljše razumevanje, hitrejšo zapomnitev in lažji priklic besed. Na spodnji povezavi lahko prenesete in izdelate brezplačno vajo Najdi vsiljivca. Ta dejavnost podpira kategorizacijo besed in krepi povezave med njimi. Izvajajo jo lahko logopedi, učitelji, specialno-rehabilitacijski pedagogi, inkluzivni pedagogi, starši itd. Če ste pri otroku opazili potrebo po dodatnih vajah na tem področju, priporočamo igro Lingo-match Kategorije.

Najdi vsiljivca.pdf

Download PDF • 3.56MB

Veseli bomo vprašanj in povratnih informacij na info@lingo-match.si

Želimo vam veliko užitkov pri igranju, naj bo koristno in zabavno,

Ekipa Lingo-match